Aquesta setmana els Models LingĆ¼Ćstics de l’institut han pogut assistir a un taller de rap dirigit per Rafel Swing. El taller, repartit en quatre hores ādues dilluns i dues dijousā, l’ha organitzat la ComissiĆ³ LingĆ¼Ćstica (COLI) del centre.
La idea d’incorporar el rap a les escoles serveix per a fomentar la reflexioĢ i la comunicacioĢ mitjancĢ§ant el rap, i al mateix temps, utilitzar sense embuts la llengua catalana i expressar aixĆ les idees de forma creativa i divertida. Els alumnes han aprĆØs, doncs, a escriure una cancĢ§oĢ de rap en catalaĢ. Ćs una proposta educativa que tĆ© com a destinataris lāalumnat dāESO, en aquest cas els Models LingĆ¼Ćstics de 2n d’ESO, un grup d’alumnes que tenen en comĆŗ un dels pilars fonamentals de l’institut: fomentar l’Ćŗs de la llengua prĆ²pia de Mallorca, el catalĆ , entre els mateixos alumnes.
Dilluns vam fer una sessiĆ³ mĆ©s teĆ²rica: quĆØ Ć©s el hip-hop? D’on ve? QuĆØ en sabem? DesprĆ©s vam treballar camps semĆ ntics per a poder fer rimes. En acabar, fins i tot algun alumne es va atrevir a rapejar sobre una base! Dijous, els coneixements estaven a punt per a ser aplicats: vam dedicar les dues hores a rimar, a fer versos i a improvisar. Va ser molt divertit i interessant!
